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千万别错过幼儿学英语最佳学习期

2018-11-30 19:22啧啧英语编辑:xxan人气:


很多专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获取英语的最佳时期,同时还有一些研究表明,学英语能促进智力发展。
 
 
英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大限制。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。也正是基于这个原因,很多语言专家建议,学英语不应该错过幼儿期,特别是6岁以前。
 
儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿学汉字也好,认英文字母也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复识记后,这种特殊的“形象”就被储存在大脑中。
 
因此幼儿学英语与成人学英语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降。

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幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到周围人的讥笑。另外,幼儿未来的学习时间很长,教师在教学过程中并不急于增加他们的词汇量,因此这一阶段的孩子有更多的机会练习说讲。再者,儿童大多都是天生的语言学家,一旦学习英语的积极性被激发,其潜力很快就能表现出来。
 
 
要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我不赞成“成人式”的英语教学,主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。
 
 
如果把成人英语学习中的“强化练习,解释词义和句子”等学习模式搬到幼儿课堂上,这种做法,不仅不能提高教学效果,反而还会使孩子们厌恶英语,不利于将来对英语学习的进一步进行。
 
 
幼儿学英语,首先要创设一种轻松愉快的气氛,让他们如同学习汉语一样学习英语。幼儿学英语主要以反复说、认字母为主,并不要求他们有过多的书写。不同的幼儿英语教师,在教授孩子的过程中会采用不同的方式,但无论选择哪种教学方式,都要以幼儿身心发展规律为依据,比如这个阶段的孩子注意力不容易集中,所以作为他们的英语教师就应该善于运用多种方法吸引他们的注意力,如游戏、歌曲、故事等等,让他们融入其中,在学习中获得乐趣。
 
 
现在,越来越多的家长意识到学习英语的重要性。因此,越来越多的双语幼儿园和课外英语课程应运而生。事实上,儿童学前接触英语,在一定程度上,有利于他小学英语学习,也有助于提高他对英语学习的兴趣。然而,一切不能一概而论,不是所有的孩子都接受过学前英语教育,进入小学阶段后英语表现非常好。这也与孩子自身的因素密切相关,一些孩子在课堂外进行英语培训班,往往为了完成父母分配的任务,是一种应对心理,对自己的学习效果和学位并不特别关注。从前,有一位家长对她孩子的英语成绩感到很沮丧,因为她的孩子三岁开始学英语。现在她是小学第五年级的学生,但她的英语成绩一直不太好。对于这些孩子来说,英语成绩的关键不在于他们是否参加过课外英语课,而在于他们对英语学习的态度和父母对孩子英语学习的关注。我在以前的 Bowen 中已经多次提到,对于孩子应该拿什么 ,我不应该对孩子太严格。 当然对孩子入学,甚至将来的工作都有帮助,但是不要强迫他们太多,也不要把他们的课外课程等同于他们的 。一些家长申请课外课程让他们的孩子参加考试。不仅如此,他们还理所当然地认为“如果我花钱,我的孩子应该得到好成绩。”我说这不是针对一些家长的。当然,我相信,如果孩子能够经过一段时间的课外学习,并成功地通过了一定水平的认证,一定会增加他进一步学习的积极性。因为 不仅证明了他的学习成就,而且还纪念了他的奋斗。然而,如果孩子在一段时间的课外学习中没有通过考试,可能会有很多因素。比如:所学的知识不够扎实,掌握不好,考试的状态调整得不好,课外辅导班老师在考试中没有直接把重点放在重点上,而且孩子自己的英语学习态度也不正确……许多因素可能导致期末考试的失败。面对孩子考试成绩不理想的情况,我认为家长应该给予更多的理解而不是责备。
 
 
 
幼儿英语,还有一点非常重要,即:方法要灵活。要尽量多一些有趣的知识内容。其实,幼儿英语的方式可以有很多种选择——游戏、歌曲、故事、简短的动画片等等,这些都可以让孩子在快乐中获取知识。我相信,无论什么样的孩子,总会有一种适合他的教学方法,就看教师对他的观察结果与认真程度了。用心的教师,总能抓住孩子学习的优势并加以运用,与他进行一些有意义、有效果的课堂教学。这种有意义、有效果的教学活动不仅能调动孩子学习的积极性,而且还能够得到很多家长的认可。
(来源:啧啧英语www.hzzxgc.com)
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