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多大的年龄适合去剑桥国际少儿英语学英语?

2018-11-30 19:23啧啧英语编辑:xxan人气:

    在为孩子们学习英语时,父母会非常熟悉。近年来,随着社会的发展,英语学习逐渐成为学习更有效的趋势。用英语学习的方法也很重要。对于小学生来说,培养兴趣,获得语言感,形成标准化的语调,培养大胆 的英语习惯是最重要的。因此,此时,英语学习主要基于听说。也就是说,我们通常说耳朵是“ 的”,舌头是“灵活的”,并且培养了基本的英语沟通能力。你如何为孩子学习英语?多大的年龄适合去剑桥国际少儿英语学英语?

个人比较赞成第三种观点。个人认为首先要了解5-12岁儿童学外语的过程:儿童首先是从通过口语去寻求外语内在意思和意图,而不会从外在的语言系统或书写形式去认识外语,同时他们会渐渐形成母语似的口音(native- like accents)。随着小学年龄的增长,儿童开始能用 象概念学习,慢慢会从“外部”看语言,并可以脱开语境学外语。10岁之后开始形成读写和语法学习能力。
 
因此,从听说入手,先培养孩子标准的语音语调和应用能力,才是最能充分利用儿童年龄优势的教学,再给孩子找一个在线英语外教一对一老师教学,不能让孩子输在起跑线上。大多数人都会推荐这个在线英语培训机构:https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=96152可以免费试听哦
 

那么孩子多大年龄学习英语合适?
 
这个问题截止到目前是争论最大的,先看看以下专家的观点
 
观点一:很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语,孩子没有任何负担,能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会,孩子从小接触西方文化的熏陶,英语思维能力潜移默化中得到锻炼,对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习,孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰,最后就会演变为“英汉互译”,严重影响孩子英语学习。英语教育要从小抓起,学习效果同样不可忽视。正确有效地培养孩子的英语运用能力,科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养,是一个从兴趣到习惯,从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律,盲目的强化练习,非但不能提高教学效果,还很容易让孩子产生厌倦情绪,为将来学好英语设置障碍。因此,应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境,让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。
 
观点二:儿童0-6岁的语言天赋在12岁之后很弱美国语言学家N.乔姆斯基的“LAD理论”认为儿童有一种遗传机 来确定“先天语言习得机 ”(语言习得装置(LAD))。儿童获得语言的直接渠道。在0-6岁时非常活跃,随着年龄逐渐减弱.12岁后,其作用将逐渐消失.LAD理论表明儿童英语学习具有天生的生理优势在语言学习中,他们不仅会像成年人一样在不同语言之间产生混淆,而且在所提供的语言条件下自然地掌握一种语言。或者说一些语言。
 
观点三:学习英语年龄并不重要。应该从英国儿童英语专家、《开始剑桥国际儿童英语》作家迈克尔?汤姆林森说,世界上为儿童学习英语的时代有一个早期趋势。例如,西班牙政府规定儿童学习英语的门槛是6岁,但今年已提升到5岁。中国孩子也在父母的监督下赶紧去 。他认为学习年龄不是问题,关键是要处理外语与母语学习的关系。除了英语教科书外,孩子们还面临着大量的母语环境。只要母语的文化本质不丢失,母语和外语学习就不会发生冲突。同时,在教学中,要从孩子的利益出发,利用形势,采取鼓励教学,让孩子在轻松愉快的环境中学习外语。。
 
 
 
 
那些认为儿童只能学习些简单少量的英语的人,则是低估了儿童巨大的语言学习潜力。如果孩子被教得简单,当然也只能学到简单的东西,比如数字、颜色、儿歌等。换一句话说,对于复杂的语言或稍长的句子,大人们通常会因为想当然地认为孩子不可能会,而不去教他们也不让他们接触,最终导致孩子真的变成不会,而并非是他们真的没能力学会。其实,孩子的语言学习能力往往比大人想象的要强很多。才学了3、4个月英语的孩子就能做到边看动画片,边根据自己对动画的理解,用完整的句子一句一句地为动画片添加自编的英语旁白。这种自由发挥能力就是靠孩子平时像接触汉语语言一样去接触和学习各种各样的英语句子形成的。
(来源:啧啧英语www.hzzxgc.com)


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