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什么是英语思维?你是如何理解英语思维的?

2018-11-07 17:32啧啧英语编辑:admin人气:


 
 
 
 
今天,我想回答一个英语学习的关键问题:什么是英语思维?说到英语思维,似乎人们总是感觉虚幻,无处可得。事实上,这个概念可以清楚地表述出来。接下来,我将从一个关键点介绍英语思维。关键是“句子”。在结构化英语中,英语学习有三种基本逻辑:
 
 
1.英语是一门语言,语言的功能在于传递信息;
 
2.任何语言,传递信息的基本单元是“句子”(不是单词,也不是短语);
 
3.构成句子的是“角色” (不是单词,也不是短语); 有了这三个底层逻辑,我们今天探讨的英语思维,就是构成句子的方式或规则。 简单来说,就是英语中的各类角色在构成句子时,它们在句子中的排列方式。
 
试看下面的例子:
 
例1 太阳升起来了。 The sun rose.
 
例2 我喜欢她。 I like her.
 
在上述两个例子中,英语和汉语在句子中的作用是相同的,这说明在构建这样的句子时,英语和汉语的思维方式是相同的。不幸的是,这种情况在两种语言中很少见,也就是说,在英汉的句子形成规则上有更多的差异。点。结构化英语在学习英语时总是强调它与汉语的异同,这对于我们培养英语思维非常重要。

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下面就来说说这些不同点。
 
一、句子的构成原则三大层次(见下图1)
 
1. 句型
 
(1)英语和汉语都有5类基本句型:
 
①主谓句
 
②主系表句(属于复合主谓句,系动词+表语构成谓语)
 
③主谓宾句
 
④主语+谓语+间接宾语+直接宾语
 
⑤主语+谓语+宾语+宾语补语 注:相关例子请参阅《结构化英语语法》
 
(2)扩展句型
 
①句子中增加了定语
 
②句子中增加了状语
 
③句子中增加了同位语
 
注:句子中增加了上述3类角色后,英语的句子构成方式变得更为复杂。
 
2. 句子的形式
 
(1)陈述句
 
①肯定句 在肯定句的五类基本句型中,主系表句在英语和汉语中存在区别,即在汉语中,形容词或介词短语可以直接扮演谓语,而在英语中,必须有系动词。
 
例1 I am Alex. 我是Alex.
 
例2 She is beautiful. 她漂亮。(汉语中不需要系动词)
 
例3 He is in the river. 他在河里。(汉语中不需要系动词)
 
②否定句
 
两种语言的否定句的构成方式有很大不同
 
汉语是用否定副词否定,而且只否定动词。 英语是用否定助动词,否定副词和否定名词表否定。
 
例1 He did not come. 他没有来。(汉语中没有助动词)
 
例2 He never does it. 他从不做这个。(这一句汉语与英语相同)
 
例3 He has no book. 他没有书。(汉语不会否定名词)
 
(2)疑问句
 
英语的疑问句中,除少数例子外,基本都要助动词提前。
 
例1 Do you like it? 你喜欢这个吗?
 
例2 What do you like? 你喜欢什么?
 
例3 Who will come? 谁会来?
 
注:在英语中,只有对主语提问时,才会用陈述语序(例3),其它的疑问句都需要助动词或系动词(be)提前,而在汉语中,全部都是用陈述语序。
 
(3)祈使句 两种语言区别不大,也不是难点。具体请参阅结构化英语句型相关书籍。
 
(4)强调句 在汉语中没有专门的强调句型,而在英语中有两种强调句
 
It is/was…that…
 
I do like it .
 
3. 构成规则
 
(1)常规语序:即基本句型中的角色地按主语、谓语、宾语、补语的顺序排列
 
(2)非常规语序:即基本句型中的角色的位置会发生变化
 
① 主语的位置会后移
 
② 宾语的位置会后移
 
③ 宾语补语的位置会前移
 
④ 谓语会前置(这就是所谓的全部倒装与部分倒装) 范例见下图2.
 
注:在汉语中没有非常规语序,即主语、谓语、宾语、宾语补语的位置不会变化。
 
(3)定语的位置
 
在英语中有后置定语,这是我一直强调的现代汉语与英语的重大区别之一。范例见下图3
 
(4)状语的位置 英语的状语和汉语中的状语在句子中的位置不完全相同
 
例:小明做了这个事。 我也做了(这个事)。 对“我也做了(这个事)”。 英语的表示方法有:
 
表达1:Ialso did it. (和汉语相同)
 
表达2:I did it too. (和汉语不同)
 
表达3:So did I. (和汉语不同)
 
注:在上述三个句子中,also, too和so都扮演方式状语,后两者在句中的位置和汉语不相同。
 
(5)同位语位置
 
例1 I can do it myself.
 
例2 I myself can do it. 我自己能做这个。(英语的第一个例子的同位语myself放在句末,这与汉语不同)
 
总结
 
1.“句子”是所有语言学习的核心;
 
2.句子是由“角色”构成;
 
3.不同语言的角色在构成句子时,在句子中的位置不相同,这也就是本文重点介绍的语言的思维模式;
 
4. 句型的学习从三个维度展开,分别是
 
(1)句型的类别:基本句型与扩展句型 注:在扩展句型中,主要需要了解汉语中的定语与状语和英语中的定语与状语在句子中位置的相同点与不同点。
 
(2)句型的形式:陈述句(肯定句+否定句)、疑问句、祈使句、强调句
 
注1:在否定句与疑问句中,会出现助动词的变化,这些变化与时态、被动语态和虚拟语气相关联;
 
注2:在句型学习中,需要掌握肯定句到否定句再到疑问句的变化规律。
 
(3)句型的结构:常规结构与非常规结构
 
① 非常规结构1:主语的位置
 
② 非常规结构2:谓语的位置(包括表语的位置)
 
③ 非常规结构3:宾语的位置
 
④ 非常规结构4:宾语补语的位置
 
在上述四类变化中,变化形式最多的是谓语的位置,在英语中,会有如下变化:
 
◆部分倒装:部分谓语前置到主语前
 
◆全部倒装:全部谓语前置到主语前
 
5. 在句型中,由于涉及到助动词的变化,所以还需要重点掌握如下八种主要时态的句型 (1)一般过去时 (2)一般现在时 (3)一般将来时 (4)过去进行时 (5)现在进行时 (6)将来进行时 (7)过去完成时 (8)现在完成时
(来源:啧啧英语www.hzzxgc.com)
 
啧啧老师有话说:寻找英语培训机构要谨慎,学习英语是一个长期的过程,也是一个艰苦的过程,坚持才是最重要的。
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